【法王的書箋】

📕蓮生法王這一篇提到本身讀書經歷的文章，非常有激勵性。 曾經留級、曾經因家境問題無法上大學，他卻超越了一切障礙，成為百萬弟子的心靈導師。

《讀書的經歷》

蓮生法王盧勝彥文集266【黃金的句子】

我這一生的學生時代，列之如下：

小學──大同國小（高雄）。

初中──高市二中（高雄）。

（因為初一時，留級二次，被送往「職訓班」。）

初中──高市三中（職訓班）。

（我在職訓班畢業，成績良好）

高中──高市高工（鑄工科）。

（全班第一名）

大學──測量學校（大地測量）。（台中）

（工學士）

●

這就是我一生讀書經歷，我小學、初中（一年級生），學業成績不佳，因不喜歡讀書之故。

因此，初一留級二次。

被送往「留級生」集訓的「職業訓練班」，當時設在高市三中。

由於是留級生的集中訓練，我算是留級生當中的較好者，因而成績變優越。

到了高市高工，表現更好，被班導師評為，「品學兼優」。

成績第一名。

（學雜費全免）

取得嘉新水泥公司的貧寒獎學金。共六次。

我讀大學時，是讀軍校，也就是測量學校大學部。

（為什麼讀軍校？因為一般的大學費用高，就算考上了，也讀不起。只有讀軍校，軍校免一切費用之故。）

後來，測量學校合併成「中正理工學院」，後改名「國防大學」。

我在測量學校是三十二期畢業。

我在中正理工學院是二十八期畢業。

●

我軍校（大學部）畢業後，服務測量界及製圖界，十年。

退役，是三十四歲，少校退役。

讀書時期，老師給我們作文題目，往往是：

「我的志願。」

每一回，我的文章，我的志願就是要當「老師」。

老師！

老師！

老師！

●

早年，我有強烈當老師的意願，因為學生時期，我看到最偉大的人物，就是「老師」。

意念決定了，就這樣的運作。

這要意志力及勇氣。

我不能軟弱！

我要強壯起來！

我不斷的告訴自己，要健康、要強壯、要心靈有力量。

我這位老師，不能墮入欲望的叢林，這不像是老師。

我要有實質的修行，才能馴服我的學生。

我要對有情眾生起慈悲心。

我要開花結果。

我要尋找我的咕嚕（老師），向他學習，最後我也要變成咕嚕（老師）。

尋找我的上師。

我要變成真正有力量的上師。

我要用禪定，看見我心中的光明。

點一盞心燈。

讓心燈傳承下去！

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